Corsi disponibili

conduttore impresa agricolaIl corso consente di ottenere il CERTIFICATO di QUALIFICA  di CONDUTTORE DI IMPRESA AGRICOLA - Imprenditore Agricolo Professionale ( codice ISTAT 1.2.1.1.0 e 1.3.1.1.0). Leggi, normative Comunitarie, nazionali e/o regionali di settore che ne definiscono la specificità: Reg. CE n. 1257 del Cons. 17/5/99; L. 845/78 e Qualificazione finalizzata per Imprenditore Agricolo Professionale ai sensi del D. Lgs. 29 aprile 2004 n. 99 e d. lgs. 101/2005; Reg UE 1305/2013. Livello EQF 3.

Corsi Autofinanziati – D.D.G. 2180 del 23/07/2003.
Giusta Autorizzazione Regione Sicilia Prot. 77688 del 31/10/2017
Durata corso in ore 200, settore Agricoltura.
Titolo di Studio di accesso: occupati di settore

Corso Conduttore Impresa AgricolaIl corso consente di ottenere il CERTIFICATO di QUALIFICA  di CONDUTTORE DI IMPRESA AGRICOLA - Imprenditore Agricolo Professionale ( codice ISTAT 1.2.1.1.0 e 1.3.1.1.0). Leggi, normative Comunitarie, nazionali e/o regionali di settore che ne definiscono la specificità: Reg. CE n. 1257 del Cons. 17/5/99; L. 845/78 e Qualificazione finalizzata per Imprenditore Agricolo Professionale ai sensi del D. Lgs. 29 aprile 2004 n. 99 e d. lgs. 101/2005; Reg UE 1305/2013. Livello EQF 3.

Durata corso in ore 200, settore Agricoltura.
Titolo di Studio di accesso: occupati di settore

Corso Conduttore Impresa AgricolaIl corso consente di ottenere il CERTIFICATO di QUALIFICA  di CONDUTTORE DI IMPRESA AGRICOLA - Imprenditore Agricolo Professionale ( codice ISTAT 1.2.1.1.0 e 1.3.1.1.0). Leggi, normative Comunitarie, nazionali e/o regionali di settore che ne definiscono la specificità: Reg. CE n. 1257 del Cons. 17/5/99; L. 845/78 e Qualificazione finalizzata per Imprenditore Agricolo Professionale ai sensi del D. Lgs. 29 aprile 2004 n. 99 e d. lgs. 101/2005; Reg UE 1305/2013. Livello EQF 3.

Durata corso in ore 200, settore Agricoltura.
Titolo di Studio di accesso: occupati di settore

asacom 0592SEDE: SANT'AGATA Di MILITELLO (Me)

L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici,  tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

ASACOM 0589SEDE: MESSINA (Me)


L’Assistenza per l’Autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’Assistenza nella Comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS(Lingua Italiana dei Segni).

ASACOM0622SEDE: MESSINA (Me)


L’Assistenza per l’Autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’Assistenza nella Comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

ASACOM0622SEDE: MESSINA (Me)


L’Assistenza per l’Autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’Assistenza nella Comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

CORSO ASACOM 0625SEDE: MESSINA (Me)


L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

CORSO ASACOM 0587SEDE: MESSINA (Me)


L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

Corso ASACOM 0621SEDE: MESSINA (Me)


L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

ASACOM0591SEDE: SANT'AGATA Di MILITELLO (Me)

L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici,  tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

asacom0620SEDE: MESSINA (Me)


L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

ASACOM 0619

SEDE: MESSINA (Me)

L’assistenza per l’autonomiaconsiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).


ASACOM 0618

SEDE: MESSINA (Me)

L’assistenza per l’autonomiaconsiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).


FAD ASACOM SANT'AGATA MSEDE: SANT'AGATA Di MILITELLO (Me)

L’assistenza per l’autonomiaconsiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

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corso 0382 Assistente all'Autonomia e alla Comunicazione per DisabiliL’assistenza per l’autonomia
consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

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corso 0381 Assistente all'Autonomia e alla Comunicazione per Disabili L’assistenza per l’autonomia consiste nell’aiutare – per tutto o parte dell’orario scolastico – alunni con difficoltà all’uso delle mani o alunni minorati della vista nel prendere appunti, consultare il vocabolario durante le traduzioni, nell’attivazione e l’uso di computer eccetera. Ma tale forma di assistenza può riguardare anche, ad esempio, alunni paraplegici, tetraplegici o afasici, che necessitano quindi di una continua assistenza per gli atti più elementari che esulano dalla didattica.

L’assistenza nella comunicazione consiste invece nel facilitare la comunicazione ad alunni con difficoltà di esprimersi. Il pensiero va subito agli alunni audiolesi che non sono stati protesizzati da piccoli – i cosiddetti sordi “segnanti” – che necessitano di un interprete della LIS (Lingua Italiana dei Segni).

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CORSO OSA 0580SEDE : MESSINA (Me)



Corso di Operatore Socio Assistenziale (OSA)

Ore di Formazione a Distanza - FAD
Corso valido ai fini dell'inserimento nelle professioni Socio Sanitarie riconosciuto dalla Regione Sicilia.

OSA  0579

SEDE : MESSINA (Me)

Corso di Operatore Socio Assistenziale (OSA)

Ore di Formazione a Distanza

Corso valido ai fini dell'inserimento nelle professioni Socio Sanitarie riconosciuto dalla Regione Sicilia.


Operatore Socio Assistenziale - ESFOSEDE : MESSINA (Me)

Corso di Operatore Socio Assistenziale (OSA)

Ore di Formazione a distanza

Corso valido ai fini dell'inserimento nelle professioni Socio Sanitarie riconosciuto dalla Regione Sicilia.

Fad ESFOE.S.F.O. - Ente Superiore Formazione e Orientamento

Propone anche dei corsi in piattaforma FAD.
Il sistema e-Learning vuole essere uno strumento in più per tutti coloro che vogliono studiare, partecipare ai corsi e progettare nuove possibilità lavorative. Per info visita il sito www.esfome.it  o contatta il nostro staff.

ESTETICACORSO OPERATORE DEL BENESSERE - ESTETICA  2017/AUT/0406

Il corso si propone di formare persone qualificate nell’ambito del SETTORE DEL BENESSERE in particolare con indirizzo ESTETICA.
Svolgeremo in piattaforma FAD alcuni moduli di insegnamento.

SEDE: SANT’AGATA DI MILITELLO (ME)

corso estetica 405CORSO OPERATORE DEL BENESSERE - ESTETICA  2017/AUT/0405

Il corso si propone di formare persone qualificate nell’ambito del SETTORE DEL BENESSERE in particolare con indirizzo ESTETICA.
Svolgeremo in piattaforma FAD alcuni moduli di insegnamento.

SEDE: SANT’AGATA DI MILITELLO (ME)